2024年，中国高校新增了1673个国家战略急需专业布点，同时撤销了1670个本科专业。这一重大调整意味着中国高等教育体系正在经历一场专业大洗牌。新增的专业布点主要集中在新兴领域和关键技术，如人工智能、大数据、新能源等，以适应国家发展战略和市场需求。而撤销的专业则主要涉及一些传统领域或就业市场不景气的专业。这一变化将对大学生的教育和就业产生深远影响，需要高校和学生共同应对。

我们来看看新增的专业布点，这些新增的1673个本科专业布点主要集中在国家战略急需的领域，如人工智能、大数据、新能源等，这些领域的发展对于推动国家科技进步和产业升级具有重要意义，通过增加这些专业的布点，高等教育能够更好地为国家战略服务，促进国家的科技发展和产业升级。

我们再来看看撤销的专业布点，这些撤销的1670个本科专业布点主要集中在一些传统领域，如历史学、哲学、教育学等，这些领域的专业布点撤销，一方面反映了国家对高等教育专业设置的优化调整，另一方面也体现了社会对人才培养需求的转变。

本科专业大洗牌的意义是什么呢？它意味着高等教育正在经历一次重大的结构调整，通过新增和撤销专业布点，高等教育能够更好地适应社会发展和人才培养的需求，这有助于优化高等教育结构，提高教育质量和效率，它也反映了社会对人才培养需求的转变，从单一化向多元化转变，对高等教育的专业设置提出了更高的要求。

针对以上分析，本文提出以下建议：高等教育应进一步加强专业设置的优化调整，更好地适应社会发展和人才培养的需求；应加大对新兴领域的投入力度，推动高等教育的创新发展；应注重学生的综合素质和创新能力培养，为国家培养更多优秀人才。